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53 - ALEXANDRE GARCIA e REDE GLOBO (Sobre a profissão dos PROFESSORES e PROFESSORAS) - Visualizar
52 - Brasil Filosofia no currículo - Visualizar
-Links para diversos websites que noticiaram como e quando a Filosofia "entrou e saiu do currículo" nas Escolas Brasileiras
51 - [Artigo] Sisu: escolhas e não ocupação - Visualizar
-Em texto publicado na edição 2004 do Boletim UFMG, pesquisadoras apontam desencontro entre oferta, demanda e interesse dos estudantes
50 - Linhas de uma filosofia política da educação brasileira - Visualizar
49 - PROJETO – PILOTO -LITERATURA BRASILEIRA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA 2009 - Visualizar
Professora Vera Lúcia Alves Sebastião48 - Projeto: ALMA NEGRA 2010 Proposta de ação pedagógica para o aprendizado de Africanidades e erradicação do Racismo. História da áfrica e Cultura Afro-brasileira - Visualizar
Professora Vera Lúcia Alves Sebastião
47 - Projeto: ALMA NEGRA 2016 Proposta de ação pedagógica para o aprendizado de Africanidades e erradicação do Racismo. História da áfrica e Cultura Afro-brasileira - Visualizar
Professora Vera Lúcia Alves Sebastião
46 - Projeto: ALMA NEGRA 2014 Proposta de ação pedagógica para o aprendizado de Africanidades e erradicação do Racismo. História da áfrica e Cultura Afro-brasileira - Visualizar
Professora Vera Lúcia Alves Sebastião
45 - UFMG Ato contra o MACHISMO - Visualizar
44 - Contribuições da Filosofia da Libertação para uma Educação Libertadora - Visualizar
44 - Filosofia da Educação (PORTUGAL) - Visualizar
43 - A Filosofia Popular e a Educação (ANGOLA) - Visualizar
42 - Hanna Arendt - A política e a educação - Visualizar
41 - FEDERALIZAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO (Piquetes, Piketty e educação)
Artigo de Sidarta Ribeiro - PROPOSTA PARA RETIRAR AS ESCOLAS DO GERENCIAMENTO DOS ESTADOS FEDERADOS E DOS MUNICÍPIOS
40 - EDUCAÇÃO E VALORES NO MUNDO CONTEMPORÂNEO - Visualizar
Pedro Goergen - Professor titular da Universidade de Sorocaba (UNISO) e professor titular aposentado da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - PDF disponível AQUI para download
TEMAS INCLUSOS NO ARTIGO: Introdução 1.Definição do conceito valor 2.Valores na vertente individualista 3.Valores na vertente social 4.O crepúsculo do dever 5.O dever como decorrência do agir comunicativo 6.Educação e a formação do sujeito moral
39 - Professora Amanda Gurgel - Visualizar
Amanda Gurgel eleita vereadora (em 2012) no Rio Grande do Norte Notícia e Vídeo
38 - Manobras e manipulações: a quem interessa esse jogo? - Visualizar
Artigo escrito por Heloisa Helena de Oliveira CongressoEmFoco
37 - EDUCAÇÃO: até o crime já percebeu! - Visualizar
Artigo escrito por LENINE PÓVOAS DE ABREU Estudante universitário
36 - Estatística que (a mim) não explicou nada - Visualizar
Artigo escrito pelo Editor a respeito do Dia dos Professores
35 - Projeto: Expressão oral O ESSENCIAL É A ESPERANÇA - Visualizar
Proposta de ação pedagógica apresentada ao curso de Pós-graduação LASEB como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em História da áfrica e Cultura Afro-brasileira - Professora Vera Lúcia Alves Sebastião UFMG
34 - Porque ninguém mais quer ser professor na Escola Pública? - Visualizar
Artigo publicado no Website do Luiz Nassif Luiz Nassif OnLine
33 - 10% do PIB destinado para a Educação é aprovado na Câmara - Visualizar
32 - 25% dos professores do ensino básico do país não têm ensino-superior - Visualizar
31 - Aprender a ler e escrever altera a forma de funcionamento do cérebro- Visualizar
Artigo do jornal O Estado de São Paulo, comentando pesquisa feita na Rede Sarah de Hospitais
30 - Por que as mudanças são tão lentas na educação? - Visualizar
29 - Formação de professores não é prioridade - Visualizar
28 - Professores são Educadores, não babás - Visualizar
27 - Crise na educação uma visão da comunidade e do país - Visualizar
26 - Diane Ravitch Entrevista - Visualizar
25 - Educação e distribuição de Renda - Visualizar
24 - O Sol aula errada? - Visualizar
23 - Processo Educacional - Visualizar
22 - A Relação Educação e Sociedade - Visualizar
O artigo analisa a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos, clássicos e contemporâneos sobre a questão educação e sociedade. Examina as articulações existentes entre as proposições sobre a educação e os resultados teóricos globais dos quais emergem. Delimita o conceito de educação e as funções sociais que invertem nos processos educativos. Na primeira parte, descreve os principais tópicos dos clássicos da sociologia, delimitando o exame a determinados postulados básicos. na segunda parte, analisa as questões mais relevantes das diversas correntes contemporâneas.